Lehrplan

Lehrplan 21

Das Fundament der Lernwolke bildet der Lehrplan 21.

Alle Übungen wurden speziell für die verschiedenen Kompetenzstufen entwickelt.

D 5 Sprache(n) im Fokus

D Grammatikbegriffe

Die Schülerinnen und Schüler können Grammatikbegriffe für die Analyse von Sprachstrukturen anwenden.

Module der Lernwolke zu dieser Kompetenz:

Zeitformen

Individuell die fünf Zeitformen verschiedener Verben kennenlernen

Mehr zu Zeitformen

Grammatik

Aufbauen und Festigen der Deutschen Grammatik

Mehr zu Grammatik

Die Schülerinnen und Schüler ...

a » können erste Erfahrungen mit den drei Hauptwortarten Nomen, Verb und Adjektiv sammeln.

G 1.1

b » können typische Nomen, Verben und Adjektive mithilfe inhaltlicher Proben bestimmen.

G 1.1 G 2.1 G 3.1 G 5

G 1.2 G 2.2 G 3.2

» können erste Erfahrungen mit den Begriffen Präsens, Präteritum und Perfekt sammeln.

G 2.5 Z

G 2.6

» können den Begriff Wortstamm (Stamm-Morphem) verwenden und einfache Wortfamilien bilden.

G 4.1

» können zusammengesetzte Nomen in ihre Stämme zerlegen.

G 1.7

c » können Nomen, Verb und Adjektiv mithilfe formaler Proben bestimmen.

G 1.1 G 1.4 G 1.6 G 2.2 G 2.4 G 3.2 G 3.4 G 5

G 1.2 G 1.5 G 2.1 G 2.3 G 3.1 G 3.3

» können Präsens, Präteritum und Perfekt sowie Infinitiv und Personalform benennen.

G 2.3 G 2.5 G 2.7

G 2.4 G 2.6 Z

» können Wortstamm (Stamm-Morphem) bestimmen und Wortfamilien bilden.

G 4.1 G 4.3

G 4.2

» können Wörter in Morpheme zerlegen. Sie begegnen dabei den Begriffen Stamm-, Vor- und Nachmorphem.

G 4.2

G 4.3

d » kennen den Begriff Pronomen und können Pronomen in einer Liste von Pronomen nachschlagen.

G 5

» kennen den Begriff Partikel.

G 5

» können Erfahrungen mit den Begriffen: Futur und Plusquamperfekt; vier Fälle; Nominativ, Akkusativ, Dativ und Genitiv sammeln.

G 2.4 G 2.6

G 2.5 Z

D 5 Sprache(n) im Fokus

E Rechtschreibregeln

Die Schülerinnen und Schüler können ihr orthografisches Regelwissen in auf die Regel konstruierten Übungen anwenden.

Module der Lernwolke zu dieser Kompetenz:

Wortschatz

Individuelles Wortschatztraining mit persönlichen Lernwörtern

Mehr zum Wortschatz

Rechtschreibung

Aufbauen und Festigen der Rechtschreibung auf Wort- und Satzebene

Mehr zu Rechtschreibung

Die Schülerinnen und Schüler ...

c » können in einem Wort den Stamm erkennen.

G 4.1 G 4.3

G 4.2

» können die Begriffe Vokal und Konsonant verwenden.

R 1

» können folgende Rechtschreibregeln in dafür konstruierten Übungen anwenden, wobei die Regel jeweils vorliegt und keine Ausnahmen vorkommen: ie-Regel; ck-/tz-Regel; f-/v-Regel und e-/ä-Schreibung; Komma bei Aufzählungen von Einzelwörtern; Anführungszeichen bei direkter Rede (ohne Einschübe) mithilfe einer grafischen Vorlage.

R 1 R 2.2 R 2.4 R 2.8 W

R 2.1 R 2.3 R 2.5 R 2.9

d » können Wörter in ihre Morpheme zerlegen. Sie nutzen dies für die Stammregel.

G 4.1 G 4.3

G 4.2

» können folgende Rechtschreibregeln in dafür konstruierten Übungen anwenden, wobei die Regel inklusive relevanter Ausnahmen jeweils vorliegt: ie-Regel, f-/v-Regel und e-/ä-Schreibung (Stammregel), Doppelkonsonantenregel (inkl. ck-/tz-Regel), Grossschreibung für konkrete und gebräuchliche abstrakte Nomen (z.B. Liebe, Wut, Glück), Trennregel, Komma bei Aufzählungen, Komma zwischen übersichtlichen Verbgruppen.